當(dāng)前位置:叛逆孩子學(xué)校>叛逆期孩子行為管理學(xué)校:專業(yè)老師引導(dǎo)成長之道
在孩子的叛逆期,愛的力量顯得尤為重要。每天與孩子互動,比比誰的愛更高更長,讓他們感受到父母深沉的愛意,從而給予他們足夠的安全感。叛逆期的孩子更需要爸爸媽媽的陪伴與關(guān)愛。
在孩子面前,家長可以適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自己的挫折,讓他們明白面對挫折是生活的一部分。重要的是展示自己在面對挫折時的態(tài)度和方法,以此幫助孩子更好地調(diào)解自己的情感,尤其是在叛逆期,他們常常會因為挫敗而發(fā)脾氣。
叛逆行為有其特定的年齡特點、性別特點、教育特點、誘因特點與行為特點。14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡,男生比女生更容易表現(xiàn)出反叛性格。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生相較于成績好的學(xué)生更可能表現(xiàn)出叛逆行為。叛逆的青少年可能不計后果,做出極端行為,如長期沉迷網(wǎng)絡(luò)、離家出走、打架斗毆等。

針對叛逆孩子,河南省三門峽市陜州區(qū)高陽山風(fēng)景區(qū)有正規(guī)的叛逆學(xué)校。這些學(xué)校針對8至18歲的青少年,通過科學(xué)、系統(tǒng)、實用的特色教育,幫助他們改掉不良行為習(xí)慣,如沉迷手機、早戀、叛逆等。
對于叛逆期的孩子,一般不建議剝奪他們的教育權(quán)將他們送去管教。已滿1 4周歲未滿1 8周歲的少年犯可以進入少管所接受教育與改造。少管所注重政治教育、道德和文化技術(shù)教育,以適合少年犯心理和生理特點的方式進行全面教育。特訓(xùn)學(xué)校對于叛逆學(xué)生有一定的作用,但效果取決于孩子本身和學(xué)校是否正規(guī)。家長在選擇學(xué)校時應(yīng)提前考察,確保學(xué)校環(huán)境良好、師資合格。