有沒(méi)有專門收叛逆學(xué)生的學(xué)校？這類學(xué)校好不好？

　　有沒(méi)有專門收叛逆學(xué)生的學(xué)校?這類學(xué)校好不好?青少年在叛逆期主要有五個(gè)心理表現(xiàn)，分別是否定性、評(píng)判性、對(duì)抗性、冷漠性及階段性。那么，這個(gè)階段若對(duì)父母過(guò)度冷漠，逆反心理重，聽(tīng)不進(jìn)身邊說(shuō)的話，那么孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系均會(huì)受到影響。

　　那么，有沒(méi)有專門收叛逆學(xué)生的學(xué)校?

　　湖南勵(lì)錚素質(zhì)教育，是一所專門收叛逆學(xué)生的學(xué)校，也叫青少年特訓(xùn)學(xué)校。該校以心理輔導(dǎo)、訓(xùn)練、個(gè)體咨詢、素質(zhì)教育、農(nóng)村勞動(dòng)、文化補(bǔ)習(xí)、家長(zhǎng)培訓(xùn)、野外生存、國(guó)學(xué)教育、感恩教育、法制教育、禮儀教育、興趣培養(yǎng)、社會(huì)體驗(yàn)課程等“多位一體”的教學(xué)模式。

　　收叛逆學(xué)生的學(xué)校好不好?

　　1、體能訓(xùn)練

　　學(xué)校設(shè)有體能訓(xùn)練，也就是軍訓(xùn)。我相信這是很多家長(zhǎng)都想要孩子去體會(huì)學(xué)習(xí)的，不經(jīng)歷永遠(yuǎn)不知道，現(xiàn)在的孩子叛逆更多是源于寵愛(ài)，父母家人的過(guò)多關(guān)懷讓孩子完全沒(méi)有了規(guī)矩，根本就不懂得遵守，傳承中國(guó)的傳統(tǒng)美德。這也是為什么當(dāng)孩子們上高中、大學(xué)必然會(huì)經(jīng)歷的軍訓(xùn)，只是學(xué)校的軍訓(xùn)時(shí)間比較短，一般只有7天到半個(gè)月的時(shí)間。特訓(xùn)學(xué)校會(huì)有幾個(gè)月，這樣的效果才會(huì)讓孩子真正體會(huì)并形成習(xí)慣。

　　2、感恩教育

　　對(duì)于感恩教育這一塊我相信現(xiàn)在的孩子除了家長(zhǎng)平常進(jìn)行一些言傳身教以外，其實(shí)孩子們獲得這方面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是比較少的。但是當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期，或者本身因?yàn)榧彝サ脑蜃尯⒆訉?duì)父母比較反感，我們?cè)龠M(jìn)行相關(guān)的教育孩子完全聽(tīng)不進(jìn)去。 當(dāng)孩子每天呆在父母身邊時(shí)，很多時(shí)候孩子也是完全體會(huì)不到感恩這一塊的，這是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。只有當(dāng)孩子離開(kāi)父母一段時(shí)間，而且孩子需要經(jīng)歷一些以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，克服一些以前沒(méi)有過(guò)的困難時(shí)，這個(gè)時(shí)候他們對(duì)原來(lái)自己的生活，父母親的給予才會(huì)有所感觸，才會(huì)慢慢學(xué)會(huì)感恩。

　　3、心理溝通

　　叛逆孩子心理的溝通輔導(dǎo)是必不可少的，解除孩子的一些叛逆想法和心結(jié)才能讓孩子心理上更健康成長(zhǎng)。

　　4、文化學(xué)習(xí)

　　為了不讓孩子在特訓(xùn)學(xué)校的這段時(shí)間完全脫離文化知識(shí)，出去后跟不上原來(lái)的學(xué)習(xí)，特訓(xùn)學(xué)校也會(huì)給大家上文化課。讓大家學(xué)習(xí)同步進(jìn)行。