當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>初三叛逆紋身問(wèn)題：學(xué)校接納與否與應(yīng)對(duì)策略
叛逆紋身的孩子如何處理
在叛逆期，孩子們?yōu)榱苏蔑@個(gè)性，有時(shí)會(huì)做出一些出格的行為，如紋身等。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)首先不要驚慌失措，更不要過(guò)度反應(yīng)。紋身只是孩子叛逆期的一種表現(xiàn)方式，家長(zhǎng)需要冷靜處理。
當(dāng)孩子紋身時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子進(jìn)行深入的溝通交流。不要打罵孩子，這樣只會(huì)適得其反。家長(zhǎng)可以詢問(wèn)孩子為什么要紋身，紋身的過(guò)程中是否疼痛，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)。在交流的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要耐心傾聽(tīng)孩子的想法，認(rèn)真解決問(wèn)題。
如果孩子已經(jīng)紋身了，家長(zhǎng)需要明確地告訴他紋身的后果。身上留下的疤痕可能是永久的，清洗紋身也可能帶來(lái)更大的痛苦。紋身可能會(huì)給孩子未來(lái)的工作和生活帶來(lái)諸多不便，甚至影響職業(yè)發(fā)展。家長(zhǎng)可以告訴孩子，一些正規(guī)單位可能因此而拒絕他，甚至招來(lái)異樣的眼光。讓孩子自己衡量是否愿意接受這些后果。
家長(zhǎng)需要耐心地引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到紋身可能帶來(lái)的負(fù)面影響。可以告訴孩子，紋身的人往往會(huì)被視為閑雜人等，讓人產(chǎn)生不舒服的感覺(jué)。但不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，要耐心解釋和引導(dǎo)。孩子在叛逆期往往聽(tīng)不進(jìn)父母的話，需要一定的時(shí)間自行認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。如果孩子能夠自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并且家長(zhǎng)能夠持續(xù)溝通，孩子就有可能改正。
孩子在叛逆期往往為了彰顯個(gè)性做出一些出格的行為，紋身便是其中之一。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子紋身時(shí)，首先應(yīng)以溝通交流為主，了解孩子紋身的原因和想法。切勿過(guò)于嚴(yán)厲，以免適得其反。耐心和愛(ài)心是必不可少的，讓孩子感受到你的關(guān)愛(ài)和支持。
如果孩子已經(jīng)紋身，家長(zhǎng)應(yīng)明確告知紋身可能帶來(lái)的后果。比如清洗紋身可能會(huì)留下疤痕，以及未來(lái)就業(yè)和社交方面可能受到的影響。通過(guò)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)紋身帶來(lái)的，讓孩子自行認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)首先要弄清孩子不聽(tīng)話的具體原因。不要采取粗暴的方式，以免激化矛盾。在暴怒時(shí)，不宜教育孩子，雙方應(yīng)冷靜思考。用事實(shí)講道理，以德服人，建立互信關(guān)系。
對(duì)于十五歲的孩子想紋身的情況，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子動(dòng)之以情、曉之以理地溝通。了解孩子的想法后，告訴孩子紋身的一些壞處。可以達(dá)成約定，讓孩子在做任何事情前都三思而后行，拿不準(zhǔn)的事與父母商量。如果紋身面積不大，盡量勸孩子洗掉。
針對(duì)叛逆期孩子紋身的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)綜合應(yīng)對(duì)。除了上述的溝通交流、說(shuō)明后果、處理叛逆不聽(tīng)話的情況外，還應(yīng)關(guān)注孩子的朋友圈子，了解孩子的社交環(huán)境。幫助孩子建立正確的價(jià)值觀，讓他們明白紋身并不是彰顯個(gè)性的唯一方式。如果孩子未滿18歲并紋身了，家長(zhǎng)可以與紋身師溝通并要求其承擔(dān)責(zé)任。在洗紋身時(shí)，一定要找正規(guī)的紋身店操作，以免留下疤痕。
一、理解與接納：父母與孩子共同改變
父母需和孩子坐下來(lái)，不帶主觀判斷地交流。傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音、他的需求和擔(dān)憂，尊重他的想法和選擇。共同制定出雙方都能接受的解決方案，讓孩子感受到被理解和接納。
二、引導(dǎo)與啟示：討論紋身背后的意義
平時(shí)可以和孩子討論紋身這類話題，引發(fā)其思考。紋身或許是某些年輕人追求的外在形式，但與其精神追求可能相去甚遠(yuǎn)。提及紋身是藝術(shù)，也未必得到大眾認(rèn)可。紋身后給人留下的感覺(jué)更多是負(fù)面，而非美感。多數(shù)紋身行為集中在年輕時(shí)期，成年后較少見(jiàn)。
三、未來(lái)的影響：紋身與職業(yè)選擇的關(guān)聯(lián)
告知孩子紋身可能對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響。如想從軍、當(dāng)警察、考公務(wù)員等，紋身可能成為阻礙。一時(shí)沖動(dòng)紋身，可能會(huì)讓未來(lái)的人生道路變得狹窄。
四、溝通與引導(dǎo)：如何勸阻叛逆期孩子紋身
每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，對(duì)于紋身的孩子，父母應(yīng)好好勸導(dǎo)。可建議孩子去洗紋身，說(shuō)明不是不允許，而是時(shí)機(jī)未到。多跟孩子溝通，了解他們?yōu)楹渭y身，提高審美，認(rèn)識(shí)皮膚的珍貴。
五、深度陪伴與支持：做孩子的朋友與教練
孩子的心里是脆弱的，家長(zhǎng)的溝通方式很重要。建議家長(zhǎng)與孩子做朋友式交流，用平等的語(yǔ)言溝通。多陪伴孩子，做運(yùn)動(dòng)、共同嘗試新事物。孩子的新奇想法往往是為了找存在感，引起家人注意。家長(zhǎng)應(yīng)用行動(dòng)證明對(duì)孩子的愛(ài)，無(wú)論成績(jī)好壞都給予支持，成為孩子的教練而非裁判。