安慶厭學(xué)青少年管教學(xué)校費(fèi)用

鄭州少林文武教育學(xué)校是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專注于青少年素質(zhì)教育提升，提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。

青少年管教學(xué)校 鄭州少林文武教育學(xué)校

培養(yǎng)孩子的自主性，讓孩子分辨自己渴望的獨(dú)立和自由是不是盲目的

　　很多家長(zhǎng)，對(duì)孩子的控制欲*強(qiáng)，幾乎是事必躬親。他們渴望時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視自己的孩子，他們渴望知道孩子所有的事情，他們對(duì)孩子任何的一個(gè)表現(xiàn)都要去進(jìn)行大篇說教，好像孩子離了自己就無法生活。

　　爸媽要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀郑驗(yàn)槟阍绞枪艿脤挘⒆訒?huì)的東西就越是少。比如，你總是把家務(wù)大包大攬，很有可能孩子大學(xué)畢業(yè)了連怎么洗碗、怎么洗衣服都不會(huì)。我們要培養(yǎng)孩子的自主性，讓孩子獨(dú)立起來，自己的事情自己做，父母的事情幫著做。

爸媽過分的管束，會(huì)讓孩子感覺到失去了自由的呼吸。但是，我們不能為了給孩子自由，就放手孩子，讓其自生自滅。我們應(yīng)該讓孩子知道，爸媽也希望你可以早日獨(dú)立，但是你這個(gè)年齡，只需要在精神上做到獨(dú)立的準(zhǔn)備就行了，因?yàn)槟阍诃h(huán)境和物質(zhì)上，是無法獨(dú)立的。所以，可以盡可能的讓自己在精神上獨(dú)立，但不要太過于去追求所謂的自由，在父母身邊健康地成長(zhǎng)，這就是自由。

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耐心、愛心、用心待孩子

　　性情急躁的父母，在孩子犯下一丁點(diǎn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就對(duì)孩子責(zé)備打罵甚至各種侮辱。細(xì)細(xì)反思自己的行為，你對(duì)孩子的教育方式有足夠的耐心嗎?能讓孩子感覺到你的愛嗎?能你是足夠的用心嗎?別以為自己天天把“我都是為你好”當(dāng)做口頭禪，孩子就會(huì)信以為真。孩子是一個(gè)內(nèi)心*其敏感的群體，尤其是11~19歲的孩子*甚。叛逆期，是每個(gè)少年必經(jīng)的過程。作為父母，我們?cè)诤⒆拥慕逃厦嬉⒅胤椒ǎ徐o等花開的耐心，要有溫暖但不溺愛的寬容，要有盡心但不急躁的管教技巧。

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愿意和孩子交朋友，學(xué)著聆聽孩子更多內(nèi)心的聲音

　　青春期的孩子，*其希望被父母理解。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)父母屢屢把自己跟別人對(duì)比時(shí)，內(nèi)心就會(huì)嫉妒崩潰。如果我們嘴巴上強(qiáng)辯，我并不是想打擊你，也不是想貶低你，而是想你學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣你就會(huì)變得*加了。可孩子聽不進(jìn)去，對(duì)父母的解釋無動(dòng)于衷是，甚至一味的覺得父母就是打心底里看不起自己，瞧不上自己。

　　此時(shí)，為了印證自己的初心，父母需要適當(dāng)?shù)姆诺蜕碜耍⒆幼雠笥选２灰X得父母就一定要高高在上，這樣孩子才會(huì)有所畏懼;不要覺得父母就一定要高人一等，這樣孩子才愿意被自己馴服;不要覺得父母就的，孩子只有執(zhí)行的權(quán)力沒有反抗的權(quán)力。

　　矮一點(diǎn)，低一點(diǎn)，蹲下來和孩子好好聊。讓孩子說說自己對(duì)父母哪些方面的不滿，聽聽孩子對(duì)父母有哪些期盼。讓孩子有一個(gè)表達(dá)自己真實(shí)想法的機(jī)會(huì)，如果孩子誤解了，父母盡量去解釋和撫慰;如果父母的確做錯(cuò)了，我們給孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并給予改正。只有愿意和孩子做朋友，我們才能聽到孩子內(nèi)心真實(shí)的聲音，我們才會(huì)*加全面的去反思自己對(duì)孩子的教育，才能找到*為合適的方式給予孩子引導(dǎo)。

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了解孩子的情況

孩子到了初中，進(jìn)入叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)擔(dān)心的就是孩子結(jié)交一些壞朋友。所以說家長(zhǎng)對(duì)于孩子的朋友，應(yīng)該作一些了解，避免和一些壞孩子一起玩兒，將孩子帶壞。而且也應(yīng)該關(guān)注孩子和之間的交往，因?yàn)槌踔泻⒆右呀?jīng)進(jìn)入到了青春期，愛情的萌芽已經(jīng)出現(xiàn)，如若出現(xiàn)早戀，很可能會(huì)影響到學(xué)習(xí)。

少林文武勵(lì)志教育學(xué)校是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感對(duì)10—18歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自卑自閉、消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理。全封閉式管理，以人為本，良心辦學(xué)，家長(zhǎng)實(shí)時(shí)系統(tǒng)，杜絕輔導(dǎo)打罵教育等惡性事情發(fā)生，我們依靠的教學(xué)理念，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來自全國(guó)各地的問題孩子數(shù)千名，獲得廣大家長(zhǎng)的一致認(rèn)可！