溫州叛逆青少年管教學(xué)校

經(jīng)過(guò)研究，溫州叛逆兒童學(xué)校發(fā)現(xiàn)青少年沉浸在互聯(lián)網(wǎng)中，成為網(wǎng)癮青少年，主要是由于缺乏愛(ài)和缺乏父母。許多父母整天忙于謀生，沒(méi)有時(shí)間照顧他們的孩子，讓他們的孩子在一個(gè)舒適的世界里成長(zhǎng)，缺乏愛(ài)和陪伴。

有些父母忙于吃、喝、玩，但他們忘記了孩子的身心健康離不開(kāi)父母的指導(dǎo)和照顧。更重要的是，一些家長(zhǎng)整天拿著手機(jī)和電腦無(wú)法自拔。他們?yōu)槭裁匆蔚艟W(wǎng)線，關(guān)掉孩子的電腦？并不是說(shuō)青少年不得不闖入網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)法自拔，而是他們無(wú)助。他們無(wú)處可說(shuō)，無(wú)處可分享他們內(nèi)心的感受，無(wú)處可分享他們的快樂(lè)，無(wú)處可談，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界已經(jīng)成為他們內(nèi)心的寄予。

由于它只是青少年沉浸在玩耍的方式中，自然應(yīng)該有不同的治療理解和計(jì)劃。首先，它是合法的，不能通過(guò)損害青少年的身心健康來(lái)停止治療。二是科學(xué)，包括科學(xué)理解和科學(xué)治療。

對(duì)青少年網(wǎng)癮的理解本身就是極具爭(zhēng)議的。青少年的網(wǎng)癮基本上應(yīng)該只是對(duì)一種游戲方式的懷舊，即游戲性，而游戲性顯然不應(yīng)該被視為一種疾病。那么，自然要根據(jù)青少年的心理停止處理青少年懷舊網(wǎng)絡(luò)的游戲方式。

讓孩子們有更好、更豐富的課外偏好，讓學(xué)校周圍有一個(gè)更健康、更綠色的成長(zhǎng)環(huán)境，讓學(xué)校教育更有效，讓家長(zhǎng)的參與更深入，讓青少年承受，是科學(xué)治療的重要方面。簡(jiǎn)而言之，溫州叛逆兒童學(xué)校對(duì)青少年沉浸在互聯(lián)網(wǎng)中的問(wèn)題有意見(jiàn)，更重要的是預(yù)防，這需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的努力。