問(wèn)題青少年叛逆管教學(xué)校

我是屬于內(nèi)心比較柔軟的媽媽?zhuān)援?dāng)孩子進(jìn)入叛逆期以后，孩子的表現(xiàn)再叛逆，我也不像把孩子送進(jìn)問(wèn)題青少年矯正學(xué)校接受改造，我就是害怕孩子在問(wèn)題青少年矯正學(xué)校里面不適應(yīng)，對(duì)孩子的身心會(huì)造成不良的影響。但是最近有朋友規(guī)勸我，說(shuō)我家孩子都叛逆成這個(gè)樣子了，難道問(wèn)題青少年矯正學(xué)校還能讓他的情況變得更壞嗎？肯定是不會(huì)的，因?yàn)閱?wèn)題青少年矯正學(xué)校是幫助問(wèn)題青少年矯正叛逆行為和思想的教育機(jī)構(gòu)。我一想朋友的說(shuō)法確實(shí)很有道理，孩子總不能一直這樣叛逆下去，如果不送進(jìn)問(wèn)題青少年矯正學(xué)校，而我又一直找不到正確管教問(wèn)題青少年的辦法，這樣拖下去孩子的一生估計(jì)就毀掉了。

朋友見(jiàn)我實(shí)在猶豫的厲害，還提出帶我到問(wèn)題青少年矯正學(xué)?？纯?，看到學(xué)校里面的學(xué)生是怎樣上課的，也許能降低一些我對(duì)問(wèn)題青少年矯正學(xué)校的戒心。到了問(wèn)題青少年矯正學(xué)校，首先映入眼簾的是開(kāi)闊的校園環(huán)境，問(wèn)題青少年矯正學(xué)校還真不比普通學(xué)校差，該有的教學(xué)設(shè)施，這里全都有，甚至做的比普通學(xué)校還要好。而且學(xué)生們?cè)谏宪娪?xùn)課程的時(shí)候，面對(duì)教官們的管教非常服帖，叫聲也十分洪亮。

不僅如此，朋友帶我來(lái)的這家問(wèn)題青少年矯正學(xué)校，還設(shè)立了24小時(shí)的監(jiān)控系統(tǒng)，也不知道是不是為了像我這種愛(ài)瞎操心的家長(zhǎng)準(zhǔn)備的?？傊议L(zhǎng)用手機(jī)連上了監(jiān)控系統(tǒng)，就能在家看到孩子在學(xué)校上課的情況。參觀完問(wèn)題青少年矯正學(xué)校，我也覺(jué)得把孩子送進(jìn)去接受改造會(huì)比較好，畢竟我已經(jīng)對(duì)孩子的叛逆完全無(wú)計(jì)可施，總得讓有計(jì)可施的教育機(jī)構(gòu)來(lái)嘗試扭轉(zhuǎn)孩子的叛逆行為和思想。