校長勵志演講：如何引導叛逆孩子回歸正途？

孩子做作業拖拉，為何越管教效果越差？心理學家羅森塔爾為你揭曉答案。在現今的家庭教育中，父母常常會面臨這樣的問題：孩子做作業磨蹭拖拉，不斷的催促和指責卻似乎無濟于事，甚至適得其反。這背后的原因究竟是什么呢？這便涉及到了心理學中的一個重要概念——“超限效應”。

超限效應是一種心理現象，當受到過多的刺激或批評時，人們會產生不耐煩和逆反心理。就像故事中的馬克吐溫對牧師的長時間演講感到不耐煩，最終產生了反感行為一樣。在孩子做作業的過程中，如果家長反復嘮叨、批評，可能會讓孩子感到壓力巨大，進而產生逆反心理，導致作業拖拉的現象愈發嚴重。

那么，如何改變這一現象呢？羅森塔爾效應為我們提供了答案。羅森塔爾效應，又稱為期待效應，指的是人們對美好愿望的期待能夠轉化為現實的心理力量。換句話說，家長對孩子的積極期待能夠激發孩子的潛力，促使他們朝著更好的方向努力。

想象一下，當家長對孩子說：“我相信你能夠在規定時間內完成作業，我對你充滿信心。”這樣的積極期待會讓孩子感受到鼓勵和支持，他們會更有動力去完成任務。反之，如果家長總是責備和抱怨：“你怎么總是磨磨蹭蹭的，快點寫作業！”這樣的會讓孩子產生抵觸情緒，導致作業拖拉的現象持續存在。

家長在管教孩子時需要注意“度”的把握。當孩子沒有按照期望完成作業時，不要反復嘮叨和指責。根據超限效應的原理，過度的批評和指責只會適得其反。相反，可以嘗試給予孩子正面的鼓勵和期待，讓他們感受到家長的信任和支持。家長可以與孩子共同制定作業時間，適當放寬時間限制，讓孩子逐漸適應并提高效率。

要想解決孩子做作業拖拉的問題，家長需要深入了解孩子的心理需求，運用羅森塔爾效應，給予孩子積極的期待和鼓勵。注意避免超限效應的發生，合理把握管教孩子的“度”。這樣才能激發孩子的潛力，讓他們更加主動地完成作業，實現家長和孩子之間的和諧共處。在您的孩子開始新學期之際，可能會遇到作業未完成的情況，自然而然地會受到老師的批評。這是許多孩子都會經歷的常態。理解并接受這一現實，是幫助孩子面對和改正錯誤的重要第一步。面對這種情況，家長們應該明白，讓孩子承擔行為的自然結果，讓他們體驗不愉快的感受，對于糾正他們拖延的壞習慣十分有效。我曾親眼見證過一位母親的處理方式，她在孩子因貪玩而耽誤上學時表現得非常冷靜。當孩子因錯過上課時間而焦急時，母親并未多加催促或責備，只是靜靜地陪在孩子身邊。孩子因此深刻體驗到了拖延帶來的后果，并產生了不再拖延的決心。家長朋友們要記住，過度的催促和批評可能會適得其反，而期望和贊美則可能帶來積極的改變。尊重孩子的成長過程，給予他們正面的激勵和支持，幫助他們建立自信，這才是教育孩子的正確之道。玉琨學校的教育理念正是如此。他們尊重每個孩子獨特的個性，注重培養孩子的道德觀念，努力營造一個不受社會負面影響的環境。創辦這所學校的初衷，是為了給社會培養出有理想、有道德的人才。很多家長會持續教育孩子多次之后發現孩子可能會出現所謂的“超限效應”。這種現象其實源于父母在教育過程中的重復和單調。就像馬克吐溫聽牧師演講的故事一樣，過多的重復會引起孩子的逆反心理。在教育孩子時，父母應注意避免單調重復、以自我為中心的教育方式以及批評時不予反駁或無視孩子的反饋等情況的出現。“超限教育”并不利于孩子的成長，甚至會引發孩子的逆反心理。因此家長在引導孩子認識錯誤時需注意方式方法建議首次即說服孩子并給孩子積極的引導使其認識錯誤吸取教訓具體的解決辦法包括但不限于以下幾點：一、和孩子共同制定時間管理計劃培養孩子自主管理時間的能力；二、以積極正面的語言激勵孩子增強他們的自信心和責任感；三、嘗試多種教育方式與孩子溝通了解他們的真實想法和需求；四、建立信任和尊重的親子關系讓孩子感受到父母的支持和理解；五、以身作則展示良好的行為習慣為孩子樹立榜樣。通過這些方法家長們可以更好地引導孩子健康成長讓他們在未來的道路上更加自信和堅定。家長們面對孩子初次犯錯時，總是試圖以淡然的態度告訴孩子他們的行為是不當的，指出錯誤所在。孩子可能只是表面上表示理解，實際上并未真正吸取教訓。

當孩子們再次犯下同樣的錯誤時，父母重復之前的話往往效果不佳，甚至可能讓孩子覺得父母的話并不重要，逐漸產生“抗敏”反應。這時，作為父母應該換個角度，重新審視問題，給孩子全新的教育體驗。嘗試從孩子的興趣出發，引導他們理解錯誤的嚴重性，這樣孩子更容易接受。

批評之后的鼓勵也是教育中的重要一環。許多家長認為只有不斷批評孩子，才能促使他們改正錯誤、不斷進步。長期處在批評中的孩子可能會變得焦躁、脆弱，甚至自卑，這對他們的成長極為不利。家長在批評孩子的也要善于發現他們的優點并及時鼓勵，讓孩子知道他們的閃光點同樣被父母看見。

家長在批評孩子時必須基于事實，避免盲目和無根據的指責。一些家長在沒有了解事情真相的情況下就隨意猜測、批評孩子，這不僅會讓孩子蒙受“冤屈”，還可能破壞親子關系，影響孩子的未來。家長應理性對待孩子的錯誤，公正處理。

家長在教育孩子時應注意換位思考，把握批評的度。回憶小時候與孩子的親密關系，如果現在孩子開始疏遠，那么家長應該反思自己的教育方式。避免過度批評和給孩子灌輸惡意的言語，注意言辭的適度，這樣才能維持和諧的親子關系，讓孩子更愿意聽從父母的教導。

孩子本質上是好的，只是在成長過程中受到不同事物和教育的影響，可能會變得讓家長覺得叛逆。家長需要反思自己的教育方式，選擇合適的方法才能事半功倍。理解并接納孩子的成長過程，用開放的心態去引導他們，才能更好地幫助他們成長。