肇慶青少年管教學校在哪里

少林文武教育,專注青少年叛逆引導，以拯救網癮、叛逆、厭學、自卑，自閉的孩子為己任，專業從事問題青少年心理教育、行為教育、的專門機構軍事化管理、心理輔導、素質教育、社會實踐和感恩教育，針對不良思想行為習慣的青少年-------采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，通過軍事化管理、素質教育、心理輔導、社會實踐和感恩教育五大載體，幫助這些青少年逐步走出困惑...

什么是青少年心理成長？

青少年在青春期所面對的心理適應問題、青少年對自我的探索、青少年波動的情緒及其調節、青少年認知發展中較特殊的自我中心思維、青少年社會性發展過程中的親子關系和同伴關系的變化特點、青少年性別角色及性別認同的建立、青少年成長過程中出現的行為問題青少年時期是人格塑造的關鍵時期，不可錯過!喚醒心靈的力量，獲得身心健康成長，受用一生的課程!孩子的健康成長才是我們重要的事業!

家長應該這樣對待孩子的青春期叛逆？技巧1：對孩子應該信任和放心。你不需要積極地處理孩子的沖突或問題。你對孩子需要信心。在適當時候冷靜地提出你的觀點。技巧2：學會和孩子談判。這是你需要學習的zui重要的技能，談判可以能和孩子達成一個雙方都能夠接受的平衡點。技巧3：說事情的時候只說現在的事情。不要翻出過去的問題，這樣做不僅效果不好，不能解決問題，只會進一步讓問題更復雜。技巧4：沉默冷處理不能起作用。冷處理和沖動一樣糟糕，它不會解決問題，必須說出來。

叛逆期是人生的轉折點，家長把他看作為zui痛苦的階段，其實，這是對孩子身心完善與蛻變的過程，記得有一個孩子哭對我說，我想離家出走，那么該怎么辦呢？

怎樣管教離家出走孩子? 管教本意是指管理和教育，那么如何管教離家出走孩子呢，特別是管教一些中學生離家出走的孩子，此時的孩子正處青春期，也正是處于易叛逆和浮躁的成長階段，這個年齡段的孩子也正是處于一種類似“分水嶺”的成長時期，也就是說，孩子在這個成長階段，即可以走向正道，積極向上的努力學習，生活，但也極易走向歧途，走向“不歸路”。

因此家長一定要在發現孩子有逆反離家出走的傾向，或時常萎糜不振時要及時正確的給予引導和糾正！家長在對待孩子離家出走，易抵觸家長的孩子時，一定要耐心，不要只一個勁的責罵離家出走的孩子，更不易動手去打，盡量讓自己和孩子都保持冷靜，坐下來，慢慢的和離家出走的孩子談，如果碰到那種不管家長說什么都不肯開口的離家出走的孩子時，此時家長也不要急惱，zui好能找平時和孩子比較談得來的親友和孩子去談，去表達家長的想法，突破中間的這種隔閡，緩和不愉快的關系，這樣也能讓難于管教離家出走的孩子易于接受些！

當然，如果家長想讓叛逆不聽話的孩子，得到徹底的轉變和各方面能力的提高，還可以送孩子來我們叛逆孩子學校接受和諧理性的轉化教育，給孩子一次得以轉變的機會，讓孩子重新回到可愛，積極向上的成長之路！給孩子一次真正的轉化教育，讓孩子受益一生，比給孩子任何物資上的禮物都重要......