當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>三年級(jí)孩子如何寫學(xué)校叛逆事情的作文：創(chuàng)作指南與攻略
關(guān)于叛逆的作文素材與寫作指導(dǎo)
小時(shí)候的我，是一個(gè)膽小怕事的孩子。面對(duì)激流勇進(jìn)的過山車，我望而卻步，心生恐懼。一次偶然的機(jī)會(huì)，我鼓起勇氣，挑戰(zhàn)了自我。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，叛逆并非只是沖動(dòng)之舉，而是勇敢面對(duì)恐懼，突破自我界限的表現(xiàn)。從害怕到勇敢的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著我開始獨(dú)立思考，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，逐漸形成了自己的價(jià)值觀。
考試，對(duì)于學(xué)生而言，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的重要途徑。有些同學(xué)為了取得好成績(jī)，不惜采取作弊等不正當(dāng)手段。這種行為雖然暫時(shí)獲得了高分，卻喪失了誠(chéng)信和道德底線。誠(chéng)實(shí)是人生的基石，作弊行為不僅損害了個(gè)人聲譽(yù)，也阻礙了真正的學(xué)習(xí)和理解過程。我們應(yīng)該杜絕考試作弊行為，倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，尊重知識(shí)和他人勞動(dòng)成果。
叛逆并非簡(jiǎn)單的反抗和拒絕，而是對(duì)既有規(guī)則和觀念的質(zhì)疑和思考。真正的叛逆是建立在理性、獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上的。我們需要辨別什么是真正的叛逆，什么是盲目的沖動(dòng)。叛逆并不意味著一切否定，而是在尊重和理解的基礎(chǔ)上，對(duì)既有規(guī)則進(jìn)行反思和創(chuàng)新。叛逆是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Α?/p>
在班級(jí)中，有些同學(xué)為了取得好成績(jī)而作弊，這是一種典型的叛逆行為。他們敢于挑戰(zhàn)規(guī)則，但忽視了誠(chéng)信的重要性。這種行為的后果是嚴(yán)重的，不僅會(huì)影響個(gè)人的道德發(fā)展，還可能影響未來的生活和職業(yè)道路。我們應(yīng)該引以為戒，樹立正確的價(jià)值觀，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，而不是逃避困難或選擇不正當(dāng)手段達(dá)到目的。
叛逆是年輕人成長(zhǎng)過程中的一種正常現(xiàn)象。我們應(yīng)該理性看待叛逆，既要尊重他人的選擇，也要引導(dǎo)青少年正確面對(duì)叛逆情緒。在叛逆期，我們應(yīng)該鼓勵(lì)年輕人獨(dú)立思考，挑戰(zhàn)權(quán)威，但同時(shí)也要教育他們遵守規(guī)則，尊重他人。對(duì)于考試作弊等不正當(dāng)?shù)呐涯嫘袨椋覀儜?yīng)該加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
以上內(nèi)容是對(duì)關(guān)于叛逆的作文的素材與寫作指導(dǎo)。在寫作時(shí)，注意結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和社會(huì)現(xiàn)象，深入分析叛逆的內(nèi)涵和影響，提出自己的見解和建議。關(guān)于作弊行為與童心珍貴的探討
當(dāng)你在考試中試圖作弊時(shí)，你或許只看到眼前的答案，卻忽略了真正的收獲——學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力。短暫的勝利感可能會(huì)蒙蔽你的雙眼，讓你誤以為自己真的掌握了知識(shí)。但真正的情況是，你只是在欺騙自己。因?yàn)橐坏┟撾x了熟悉的環(huán)境和固定的答案，你將面臨無法應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。作弊行為還伴隨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。被發(fā)現(xiàn)后，輕則寫檢查，重則休學(xué)，甚至影響未來的前程。在大考或比賽中作弊，更是對(duì)一個(gè)人品質(zhì)的反映。一時(shí)的僥幸心理，可能會(huì)毀掉長(zhǎng)久的未來。我們必須堅(jiān)決杜絕考試作弊行為。
回憶起小時(shí)候在院子里與伙伴們堆雪人的情景，總是讓人心生暖意。大家齊心協(xié)力，用雪堆出雪人的身體，滾出雪球作為頭，用彈珠做眼睛，胡蘿卜做鼻子，紅顏料涂成嘴巴。每個(gè)人的笑臉都被相機(jī)記錄下來，那些快樂的時(shí)光仿佛就停留在那一刻。這樣的童年記憶，雖然現(xiàn)在看來有些幼稚，但卻是我們心中最珍貴的寶藏。
小時(shí)候的我們，總是充滿想象，夢(mèng)想著建造一座大大的城堡，送給心中的王子和公主。在沙灘上，我們用濕沙堆成堆，一層一層地疊加上去，用手捏出城墻的形狀，畫出門窗，用小石子鋪出小路。當(dāng)王子和公主來到我們的城堡時(shí)，我們感到無比的幸福和滿足。這種純真的童心，是我們一生中最寶貴的財(cái)富。
在路上撿到一顆晶瑩的珠子，對(duì)我們來說如同找到了寶藏。我們小心翼翼地捧在手心，把它視為珍寶。即使在媽媽的勸阻下，我們?nèi)匀粫?huì)把它珍藏在透明的玻璃瓶中，每天對(duì)著它許下美好的愿望。隨著時(shí)間的流逝，這些美好的記憶已經(jīng)變成了碎片，我們?cè)僖矡o法找回那顆純真的童心。
當(dāng)今社會(huì)，明星出風(fēng)頭、紅極一時(shí)的情況屢見不鮮。他們讓人為之瘋狂，甚至有人為此拋棄一切。我們應(yīng)該明白，真正的價(jià)值不在于一時(shí)的風(fēng)光，而在于內(nèi)心的修養(yǎng)和品質(zhì)。我們應(yīng)該抵制人情之風(fēng)，倡導(dǎo)真實(shí)、誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)氣。我們也應(yīng)該珍惜童年的純真和美好，不讓世俗的紛擾侵蝕我們的內(nèi)心。
在我們這個(gè)年紀(jì)，偶像崇拜的熱潮洶涌而至。周杰倫、SHE、蔡依林等明星無疑成為了眾多粉絲追捧的對(duì)象。當(dāng)瘋狂的粉絲們?cè)陔娨晥?bào)道中追逐偶像的畫面頻頻出現(xiàn)，不禁引人深思。這股“追星熱”的主力軍，竟然是我們學(xué)生群體。許多人愿意投入大量的金錢和精力去追隨所喜愛的明星，甚至放棄學(xué)業(yè)也在所不惜。但明星們真正希望的，是得到我們真心的欣賞、支持和肯定。
明星的出現(xiàn)，不僅僅是讓粉絲們?yōu)橹偪瘢麄兏秦S富我們的生活，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。當(dāng)盲目的追逐變成所謂的“盲從”，一切似乎都失去了原有的意義。如果每個(gè)人都成為追星一族，社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)是否還能正常？當(dāng)你為了見偶像一面而擠破頭，學(xué)校的課堂里，同學(xué)們正在為自己的未來打基礎(chǔ)。是時(shí)候思考，我們真正追求的是什么？
一段時(shí)間后，許多人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)的追星行為并不值得。當(dāng)看到偶像并不如想象中完美，學(xué)習(xí)被荒廢，同學(xué)們已經(jīng)走得更遠(yuǎn)。這時(shí)，后悔已經(jīng)來不及了。但那些早早醒悟的人，他們的未來必定更加光明。我欣賞他們的清醒，也惋惜那些仍在夢(mèng)中的人。希望他們?cè)缛招褋恚氐浆F(xiàn)實(shí)中來。
風(fēng)和雨總是緊密相聯(lián)。人生要經(jīng)歷風(fēng)雨，這是我們都知道的道理。我討厭雨，卻喜歡雨中的風(fēng)，那種只有在雨中才能感受到的清爽之風(fēng)。淋雨享受風(fēng)的代價(jià)，卻讓我改變了對(duì)雨的態(tài)度。就像生活中的挫折與困難，雖然讓我們經(jīng)歷痛苦，但也讓我們感受到生活的美好。
我為那些仍然沉浸在追星夢(mèng)中的人感到擔(dān)憂。希望他們?cè)缛涨逍眩伎甲约赫嬲龖?yīng)該追求的是什么。我也在向上帝祈禱，希望這股狂熱早日平息。更重要的是，我們需要自我反省，意識(shí)到自己的行為是否真正有價(jià)值、有必要。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更扎實(shí)。感受風(fēng)雨的魅力
爽爽的心伴隨著輕輕的雨，王蒙先生曾言，風(fēng)雨總是快快活活，因?yàn)樗B接著無邊的天和無邊的地。風(fēng)雨確實(shí)值得贊美，它們是高尚的、可愛的。每個(gè)季節(jié)的雨都有獨(dú)特的韻味，春雨的溫柔，夏雨的猛烈，秋雨的成熟，都讓我敬佩且開心。而四季的風(fēng)也各有特色，春風(fēng)的溫暖，夏風(fēng)的涼爽，秋風(fēng)的快意，冬風(fēng)的刺骨，都讓我刻骨銘心。
春風(fēng)輕輕拂面，仿佛帶來了春天的問候。沐浴在春光下，微閉雙眼，感受春風(fēng)的輕撫。是春天向我們走來，還是我們路過春天？每個(gè)人都會(huì)有不同的感受。無知無畏者肯定著春天的到來，而智者明白春天是人生中的一個(gè)過客，我們路過了一個(gè)又一個(gè)春天。
夏天在知了的鳴聲中迎來了它的盛宴。天氣更加炎熱，樹木長(zhǎng)得更加茂盛，像一把巨型綠傘為帶來了涼爽。清晨，人們?cè)跇湎伦x書、打拳，呼吸新鮮空氣；白天，驕陽似火，人們?cè)跇涫a下享受清涼；傍晚，人們又坐在樹下乘涼，愜意無比。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象。秋天有著碩果累累的豐收喜悅。金黃的葉子像金色的蝴蝶在空中飛舞，落在我的頭上、身上、腳下，將我的思緒從綠色的夏日帶到金色的秋季。秋天的豐富色彩和爽氣宜人的氣候使得這個(gè)季節(jié)更加富有魅力。
三亞的冬天別有一番風(fēng)味。夕陽西下，橘紅色的晚霞染紅了整個(gè)天空，也染紅了三亞的港灣。海灘上依舊游人如織，椰林中閃爍著游客的身影。陣陣海風(fēng)送來歡快的笑聲。當(dāng)最后一片晚霞消失時(shí)，整個(gè)三亞市的燈火亮起，為這個(gè)冬天增添了一份溫暖和活力。
風(fēng)雨、春夏秋冬的風(fēng)雨，都是大自然賦予我們的美好禮物。每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力，需要我們用心去感受、去欣賞。無論是春天的溫柔、夏天的狂歡、秋天的豐收還是冬天的溫馨，都值得我們?nèi)フ湎Ш腕w驗(yàn)。希望我們都能懂得欣賞生活中的美好，珍惜每一個(gè)季節(jié)帶來的獨(dú)特體驗(yàn)。三亞冬夜的璀璨魅力與我的思念之風(fēng)
在三亞的冬夜，海面上燈影婆娑，猶如無數(shù)條金龍?jiān)阪覒颍炙埔淮鲃?dòng)的珍珠閃爍。夜市的熱鬧漸漸彌漫開來，人們沉浸在冬日的溫暖與繁華之中。這里的冬天，真是迷人的季節(jié)。
你就像一陣風(fēng)，輕輕拂過我的臉頰，帶走我心中的思緒。有時(shí)，你的出現(xiàn)讓我快樂無比，仿佛回到了童年的美好時(shí)光；有時(shí)，你又帶走了我心中的悲傷與憂愁。你的離去，留下的是我對(duì)過去的回憶和對(duì)未來的期待。你的每一次出現(xiàn)，都像風(fēng)一樣讓人捉摸不透，帶給我無限的快樂和悲傷。
在一個(gè)冬天的早晨，我目睹了車站“母子上車處”的尷尬一幕。四位身強(qiáng)體健的男士擠占了通道，將一位抱嬰的婦女置于一旁。他們無視指示牌，假裝文盲，只為了自己的利益。這種社會(huì)不良之風(fēng)讓我深感痛心。他們不是真正的文盲，而是缺乏文明與道德。類似的事情在生活中屢見不鮮，那些只顧自己利益、不顧他人感受的人，是社會(huì)的“假文盲”。他們破壞公共秩序，讓真正需要幫助的人得不到援助。這種行為已經(jīng)逐漸蔓延，我們必須及時(shí)制止，讓文明之花遍地開放。
半命題作文是一種充滿挑戰(zhàn)的命題形式。與命題作文相比，半命題作文給予了我們更多的發(fā)揮空間。我們需要根據(jù)給定的題目部分，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，補(bǔ)充完整的題目。這種作文形式鞭策我們要有獨(dú)立思考的能力，能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)歷去表達(dá)獨(dú)特的觀點(diǎn)和情感。在面對(duì)半命題作文時(shí)，我們需要充分準(zhǔn)備，理解題目背后的深意，才能寫出有深度的文章。
三亞的冬夜、思念的風(fēng)、社會(huì)的不良之風(fēng)以及半命題作文的鞭策，都是生活中不可或缺的部分。它們讓我們體驗(yàn)生活的多彩多姿，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)感悟。讓我們珍惜每一個(gè)瞬間，用心去感受生活的美好，用文字去記錄我們的成長(zhǎng)與思考。半命題作文的奧秘與策略
半命題作文，是一種融合了命題與話題作文特點(diǎn)的獨(dú)特題型。它的魅力在于給予作者一半的命題自主權(quán)，使得選材更為自由，寫作更加靈活。與全命題作文相比，半命題作文為考生提供了更廣闊的舞臺(tái)，讓考生能夠更充分地展示自己的寫作水平。與話題作文相比，半命題作文則具有一定的限制性，這既保證了評(píng)卷的公正性，又能有效避免考生的套文現(xiàn)象。
在半命題作文中，補(bǔ)寫文題是至關(guān)重要的一環(huán)。它不僅僅是將半命題作文轉(zhuǎn)變?yōu)槊}作文那么簡(jiǎn)單，更是對(duì)整個(gè)寫作方向的確定。補(bǔ)寫文題的過程，需要考生深入理解題意，選擇自己熟悉的、有內(nèi)容可寫的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。
1. 易寫作：充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，選擇自己認(rèn)為容易把握的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。如“我和____的對(duì)話”這一題目，可以選擇自己熟悉的人物、事物或抽象概念，確保寫作流暢。
2. 確定體裁：在補(bǔ)寫文題時(shí)，要考慮文章的體裁。考場(chǎng)作文通常對(duì)文體沒有限制，但考生應(yīng)根據(jù)自身特長(zhǎng)，確定文章是記敘文、說明文還是議論文，是寫人記事、寫景狀物還是闡述道理。
3. 內(nèi)容健康：半命題作文雖自由度較高，但內(nèi)容必須健康積極，反映青少年的風(fēng)采和精神面貌，避免消極、不健康的內(nèi)容。
命題作文是另一種常見的作文形式。近年來，命題作文的命題內(nèi)容趨向多樣化，貼近考生生活，關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)，啟迪考生思考人生哲理，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)。在形式上，命題作文有兩種主要形式：?jiǎn)渭円悦}出現(xiàn)，或者通過導(dǎo)語或提示語引導(dǎo)考生。導(dǎo)語的加入，為考生在審題和選材上提供了一定的引導(dǎo)。
命題作文是命題人給出題目，由作者根據(jù)題目進(jìn)行創(chuàng)作。而半命題作文則是命題人給出部分題目，由作者補(bǔ)充完整后再進(jìn)行創(chuàng)作。材料作文則是給出一段材料，由考生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作。三者各有特點(diǎn)，其中半命題作文因其獨(dú)特的“半命”性質(zhì)，為考生提供了更大的發(fā)揮空間，同時(shí)也要求考生有一定的審題和選材能力。
半命題作文以其獨(dú)特的題型設(shè)計(jì)，為考生提供了展示自己寫作能力的良好平臺(tái)。在補(bǔ)寫文題時(shí)，考生應(yīng)深入理解題意，選擇熟悉且有內(nèi)容可寫的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，確定文章體裁，確保內(nèi)容健康積極。了解命題作文的特點(diǎn)和與其他作文形式的區(qū)別，有助于考生更好地應(yīng)對(duì)不同類型的作文題目。半命題作文的魅力與學(xué)生個(gè)性的獨(dú)特展現(xiàn)
半命題作文，如一道為學(xué)生個(gè)性量身定制的舞臺(tái)，讓每位學(xué)生在固定的框架內(nèi)自由發(fā)揮，展現(xiàn)獨(dú)特的自我。這種形式的作文，既給予了學(xué)生一定的創(chuàng)作空間，又在一定程度上引導(dǎo)了他們的思考方向。在這種結(jié)構(gòu)中，學(xué)生的個(gè)人情感和思想得以充分張揚(yáng)。
命題作文是檢驗(yàn)學(xué)生立意構(gòu)思、謀篇布局和語言表達(dá)能力的有效方式。此類作文要求學(xué)生緊緊圍繞給定的主題展開，考查學(xué)生的思維能力、邏輯結(jié)構(gòu)和文字表達(dá)能力。每一道命題，都是對(duì)學(xué)生綜合能力的挑戰(zhàn)。
材料作文，一種結(jié)合讀寫的教學(xué)模式，要求學(xué)生根據(jù)所給材料進(jìn)行創(chuàng)作。其特點(diǎn)是要求學(xué)生通過閱讀材料，提煉主旨，再進(jìn)行聯(lián)想和想象，最終完成文章的寫作。對(duì)于考生而言，審題是關(guān)鍵，需要提取材料中的關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞，為寫作奠定方向。
命題作文的審題是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。考生需重點(diǎn)分析題眼，即題目中的關(guān)鍵詞。這些詞語往往暗示了文章的重點(diǎn)和寫作方向。考生還需注意題目中的修飾詞、限制詞和補(bǔ)充詞，這些詞語對(duì)寫作范圍有明確的界定。副詞的隱含信息也不可忽視，如“最”、“也”等詞，往往含有特定的要求。對(duì)于比喻性題目，考生需理解其比喻意義，并在生活中找到對(duì)應(yīng)的實(shí)例。
每個(gè)人的成長(zhǎng)之舟都不是一帆風(fēng)順的。成長(zhǎng)，就像行駛在波面上的小船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)又遭遇洶涌澎湃的海浪。隨著我們逐漸長(zhǎng)大，身邊的煩惱也隨之增多。家長(zhǎng)眼中的我們已不再是小孩子，所以我們必須要面對(duì)更多的責(zé)任和壓力。現(xiàn)在的我們做任何事都要有原則，不能馬虎對(duì)待。回想起小時(shí)候的無憂無慮，真是讓人懷念。但人生的旅程就是這樣，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要勇敢面對(duì)，不斷成長(zhǎng)。
無論是半命題作文、命題作文還是材料作文，都是對(duì)學(xué)生綜合能力的挑戰(zhàn)。我們需要把握好審題這一關(guān)鍵步驟，充分發(fā)揮自己的個(gè)性特點(diǎn)，展現(xiàn)出獨(dú)特的自我。在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到各種煩惱和挑戰(zhàn)，但只要我們勇敢面對(duì)，必定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。成長(zhǎng)中的煩惱與收獲
隨著歲月的流逝，我逐漸長(zhǎng)大，上學(xué)的時(shí)日愈發(fā)拉長(zhǎng)，回家的作業(yè)愈發(fā)增多，學(xué)習(xí)的科目也在不斷增加。我雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也隨之加重。小時(shí)候的悠閑自在，如今已被長(zhǎng)大的責(zé)任和獨(dú)立的需求所替代。每一個(gè)成長(zhǎng)的階段，都標(biāo)志著新的挑戰(zhàn)和新的開始。
回首小時(shí)候，無論做錯(cuò)何事，總有人為我擋風(fēng)遮雨，父母便是我的向?qū)АＨ缃瘢冶仨毿⌒囊硪恚级笮小Ｅc小時(shí)候那無憂無慮的日子相比，現(xiàn)在的我雖然壓力增大，但也因此更加明白了自己的責(zé)任和獨(dú)立的重要性。
成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌。正是這些挑戰(zhàn)與困難，使我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。雖然行駛得不穩(wěn)，但我的成長(zhǎng)之舟正逐步前行。
在成長(zhǎng)的過程中，我曾經(jīng)叛逆過，曾經(jīng)因?yàn)椴焕斫飧改傅目嘈亩c他們發(fā)生沖突。當(dāng)我深入了解父母的期望和關(guān)愛后，我明白了他們的苦心。一次與媽媽的爭(zhēng)執(zhí)，讓我深刻體驗(yàn)到了叛逆帶來的后果，也讓我更加珍惜親情的價(jià)值。
親情，是簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，卻刻畫著無盡的愛。在成長(zhǎng)的過程中，我逐漸明白，親情是我們成長(zhǎng)路上最寶貴的財(cái)富。媽媽的愛，讓我懂得了獨(dú)立的重要性；爸爸的嚴(yán)厲，讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。叛逆并不可怕，可怕的是忽視親情的價(jià)值。只有在叛逆中懂得親情，才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的人。
叛逆的青春歲月
親情之于我，如同冬日里的暖陽，如同夜空的明燈，又如同沙漠中的綠洲。在這青春的歲月里，我感受到了另一種情感——叛逆。叛逆的火焰在我心中燃燒，照亮了我前行的道路。
叛逆一：挑燈夜讀夜深人靜的時(shí)刻，我悄悄地從父母房間偷來一只手電筒。我鉆進(jìn)被窩，打開手電筒，照亮了書中的世界。《聊齋志異》的故事讓我心跳加速。突然，一陣輕微的腳步聲傳來，媽媽掀開我的被窩，怒氣沖沖地責(zé)令我睡覺。我堅(jiān)決地拒絕了她，手電筒卻在我手中被摔落。我拾起手電筒，決定繼續(xù)我的挑燈夜讀。盡管手電筒的外殼已經(jīng)破損，但它的光芒依然照亮了我前進(jìn)的道路。
叛逆二：厭作業(yè)廣大的男同胞們或許都不喜歡做作業(yè)，我也不例外。我對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩之情。父母卻不斷地給我買練習(xí)紙，甚至買上了癮。我曾多次請(qǐng)求他們停止這種行為，但總是以失敗告終。但我不會(huì)放棄，我會(huì)卷土重來，尋找我內(nèi)心的真實(shí)想法。
叛逆三：禁煙我極度討厭父親在家吸煙，我在房門上貼上了《禁煙八章》，明文禁止父親在我房?jī)?nèi)吸煙。父親視而不見，依舊在我寫作業(yè)時(shí)吸煙。我多次提出抗議，父親卻以種種理由反駁我。雖然我感到無奈，但我依然愛著叛逆。我相信，只要我用心去爭(zhēng)取，總有一天我會(huì)成功。叛逆讓我的青春更加豐富多彩。
步入十五歲的我們步入了青春期，這是一個(gè)充滿活力和激情的時(shí)期。青春期的我們也有一份特有的叛逆。我現(xiàn)在開始討厭母親的嘮叨，她的叮囑往往被我視為耳邊的風(fēng)。我想要過一天耳根清靜的生活，母親的每一句話我都覺得多余。于是，我和母親之間的戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁爆發(fā)。每次戰(zhàn)爭(zhēng)后我都會(huì)反思，發(fā)現(xiàn)母親的愛是無法抗拒的。我開始理解母親的愛，我的叛逆也在慢慢消失。
心里默默念了無數(shù)遍：“他是我父親，我不能這樣對(duì)他。”當(dāng)情緒的波濤洶涌而至，我全身的血液都往上涌，無法抑制。與他的爭(zhēng)執(zhí)就這樣開始了，結(jié)果我付出了沉重的代價(jià)——斷了右手食指。
那一拳，我原本是朝著“沙包”打去的，卻意外地砸在了瓷磚墻上。這一擊，終結(jié)了我的手指。我知道，這一對(duì)父親的沖擊也不小，他的眼神中透露出巨大的痛苦。當(dāng)我看到父親眼中閃爍的淚光，我驚愕不已。在我眼中，父親一直是堅(jiān)強(qiáng)的人，他的淚水讓我心疼。
躺在床上，我無法抑制自己的眼淚，讓它流了出來。為何？是為了父親嗎？不，我告訴自己，他并不值得我流淚。我罵著，抽泣聲越來越大。父親可能聽到了我的哭泣，他聲音略顯嚴(yán)厲地喊道：“這都幾點(diǎn)了還在干嘛？”但隨后，他又安慰我：“快點(diǎn)睡吧，明天還要幫你去買衣服呢。”我不愿理會(huì)他的敷衍，感覺那是虛偽的安慰。
天還沒亮，我就早早起床。我坐在窗前發(fā)呆，看著天上的點(diǎn)點(diǎn)星光。不久，小雨淅瀝而下，星光與水珠相映，亮晶晶的，美得讓人陶醉。這一刻，我感覺內(nèi)心的壓抑消失得無影無蹤。
天空已經(jīng)完全亮堂了，魚與土地的親吻也帶來了一種好聞的氣味。我貪婪地呼吸著這快消散的氣味。盡管被敲門聲無情地從美好的世界中喚醒，我憤怒地準(zhǔn)備大吼時(shí)，一股溫馨的香味撲面而來，讓我的心情瞬間好轉(zhuǎn)。仿佛被施了魔法一般，我自覺地打開門，聆聽父親的吩咐。令我驚訝的是，自己竟然有如此耐心去聽他的話。這種情況確實(shí)少見。
