叛逆厭學孩子重返校園指南：教育策略重塑新星之路！

給孩子選擇合適的學校：一篇全面的介紹

一、學校簡介

長沙縣杰龍青少年特訓學校，作為湖南省唯一一所經長沙市、長沙縣教育局、民政局備案批證的正規青少年特訓學校，堪稱湖南省內的佼佼者。學校不僅擁有“網癮戒除”業務資質，而且是湖南省辦校最早、規模最大、資質最全、效果最好、報道最多的正規青少年特訓學校。

二、招生性質與辦學目的

學校主要針對08至18歲有不良習慣的青少年進行招生，如上網成癮、逆反出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學貪玩等問題。通過心理診療、文化學習、軍事訓練、社會實踐等全方位的教育模式，幫助孩子們重新找回生活的意義，塑造積極向上的人格。

學校的辦學目的在于充分發掘學生的內在潛能，改變不良習慣，培養學習興趣。學校堅持以孩子為本，致力于走進孩子心靈，塑造健全人格。旨在將孩子們培養成具有“五會”、“四法”、“三恩”品質的社會有用之人。

三、特色教育流程

學校為學員們設計了一系列特色教育流程，幫助他們在認識自我、改變自我中不斷成長。從新學員開始，反思自我，體諒父母；然后通過不同的級別，逐步完善改變，提高素質，鞏固行為；穩定性格，提高能力，接受勵志教育；最后成為教官助理，換位思考，重審自我。

除此之外，學校還注重實踐教育，如十五天的野外生存訓練、十天親子互動角色互換等活動，旨在讓孩子們學會生存、感恩生活。

四、教育方法與理念

學校融合東西方教育理念和方法，運用心理輔導、思維訓練、成功教育、人文教育等綜合手段，為孩子創造一個積極的環境。讓孩子在關愛、信任、尊重的環境中經受磨練，改變自我，完善自我，健康成長。

五、轉變教育培訓活動階段

學校的轉變孩子教育培訓活動分為五個階段。第一階段是個體診斷、制定方案、適應環境；第二階段是認識自我、改變自我、學會做人；后續還有鞏固提高階段和跟蹤輔導階段。整個過程中，經驗豐富的教育、心理專家將為孩子提供個性化的成長方案，并跟蹤回訪，確保教育效果。

六、學校宗旨與理念

學校的宗旨是務使孩子成人，力使孩子成材。而學校的理念則是相信孩子有才，幫助孩子成材。在教育和培訓過程中，學校始終貫徹這些理念，為每一個孩子的未來奠定堅實的基礎。

長沙縣杰龍青少年特訓學校是一所全方位、專業化的學校，致力于幫助有問題的青少年找回生活的方向，塑造積極向上的人格。是家長給孩子尋找合適學校的理想之選。在幫助孩子成長的過程中，我們注重多方面教育的融合與協調。通過以下幾個階段，我們助力于孩子認識自我、改變自我，并培養起對家庭與社會的責任心。

第一階段：習慣養成與行為規范

我們從孩子的日常習慣入手，通過成功教育、情商教育、生命教育等行為規范的引導，幫助孩子逐步養成良好的行為習慣。在此基礎上，我們進一步通過行為改變技術和心理輔導，為孩子打下堅實的成長基石。

第二階段：知識補缺與特長培養

我們針對孩子的個性化需求，進行個別學習問題的測試，并提供小班化的文化課輔導。注重特長培養，讓孩子在揚長補短的過程中，發現自己的閃光點。我們還積極開展親子互動，為孩子的家庭與學校生活做好準備。

第三階段：社會實踐與勵志教育

在這一階段，我們組織孩子走出學校，走進社會。30公里的長途拉練和游走名人故里，讓孩子接受勵志教育的洗禮。野外生存和勞動體驗，讓孩子懂得尊重勞動果實。參觀湖南省未成年教養管理所，讓孩子明白法律的威嚴。與農村孩子的角色互換和親子互動，讓孩子深刻認識到家庭的重要性。

第四階段：心理跟蹤與家庭教育指導

孩子回歸家庭后，我們仍將持續提供行為、心理等方面的后續跟蹤指導服務，確保孩子更好地適應家庭和學校生活。我們也為家長提供“成功父母課程”，改善親子關系，轉變教育觀念，教授與子女溝通的技巧和教育方法，讓家長與孩子一同成長。

我們的教育特點在于：

尊重學生的個性差異，制定個性化的教育方案；

人性化干預不當行為，通過關愛、理解、信任、溝通、指導等方式幫助孩子；

軍事化管理風格，剛柔并濟，讓孩子在揚長避短中重獲自信。

接下來，我們來探討一下如何面對孩子厭學的問題。

小孩厭學怎么開導

面對孩子的厭學情緒，家長需要采取一系列措施來開導孩子。要保證每天與孩子有足夠的交流時間，了解孩子的情緒和困擾，給予他們情緒出口。避免讓孩子獨處過久，要適度關注孩子的空間需求。家長要多給予孩子鼓勵和認可，幫助他們減少面對考試的焦慮情緒。關注孩子的興趣愛好，不要否定他們的愛好，與孩子共同分享感興趣的話題。如果孩子的厭學情緒嚴重，家長可以尋求專業幫助，如心理咨詢師的建議。

如何讓孩子不厭學

要讓孩對學習充滿熱情子不厭學需要家長注意與孩子的溝通方式并關注他們的小情緒。首先制造一個開放式、安全的傾吐環境讓孩子可以自由地表達自己的想法和感受。其次穩住自己的情緒處理孩子的厭學情緒家長需要保持平和的心態不能讓孩子的問題激起自己的急躁情緒。再次分析利弊讓孩子自己選擇幫助他們明確學習的意義和價值激發內在動力。除此之外家長還可以嘗試與孩子一起設定學習目標培養正確的學習態度和方法等來提高孩子的學習興趣和積極性。

我們的目標是幫助每一個孩子找到適合自己的成長道路讓他們在快樂中學習成長讓我們一同努力為孩子的未來鋪路！當孩子對上學產生抵觸情緒時，我們該如何應對呢？下面讓我們分為幾個章節來詳細探討一下。

一、理解孩子的感受

當孩子表示不想上學時，我們可以從孩子的角度出發，理解他們的感受。我們可以告訴孩子，當然可以表達不想上學的感受。每個人在面對困難和壓力時，都會有一些不愿意面對的情緒，這是很正常的。

二、對比在家的生活與校園生活

我們可以和孩子一起想象，如果不去上學，那么孩子可能會整天呆在家里。而與我們一樣大的小朋友則會在學校學習新知識。我們也可以通過對比讓孩子知道，上學不僅能學習知識，還能參與各種活動，與同學之間發生很多有趣的事。這樣可以讓孩子從另一個角度看待上學這個問題。

三、采用同理心安撫孩子的情緒

當孩子表達出不愿上學的情緒時，我們可以采用同理心去安撫他們的情緒。試著把自己當作孩子一樣去想，理解他們的困惑和壓力。通過了解和接受孩子的情緒，讓孩子知道我們家長是理解他們的。等孩子的情緒比較平緩時，我們再與孩子進行溝通，這樣可以更容易找到解決問題的方法。

四、注意事項

在與孩子溝通的過程中，我們需要注意以下幾點。我們要注意孩子的反應與態度。現代父母由于工作忙碌，常常急于表達自己的意見和指示。我們需要放慢腳步，耐心聽完孩子的講述，并理解他們所表達的意愿。這樣，我們才能更好地與孩子溝通，避免誤解和沖突。

我們要及時了解孩子的發展程度。父母應該了解孩子能夠理解和接受多少信息，提出適合孩子能力的要求。如果父母說的話或提出的要求超出了孩子的理解能力，不僅會讓孩子感到困惑和壓力，而且親子間的對話也會變得困難。

回答孩子問題時要注意方式。當孩子提出問題時，我們應該先了解其真正含義，并針對孩子的需要做出回答。這樣可以避免誤解孩子的意圖，讓孩子感受到我們是在真正關心他們的想法和需求。

五、鼓勵孩子積極面對

除了以上的方法，我們還可以通過鼓勵孩子積極面對困難來幫助他們克服不愿上學的情緒。我們可以告訴孩子，人生中的困難是不可避免的，但是我們可以選擇積極面對。上學是成長的一部分，通過面對挑戰和困難，我們可以學到更多知識，結交更多朋友，讓自己變得更加成熟和自信。

當孩子表示不想上學時，我們需要耐心和理解去應對。通過與孩子溝通、理解他們的感受、對比在家的生活與校園生活、采用同理心安撫孩子的情緒以及注意溝通的方式等方法，我們可以幫助孩子克服不愿上學的情緒，讓他們以積極的態度面對學習和成長中的挑戰。