青少年管教學校四川

青春叛逆期的孩子情緒是不穩定的，而且情緒的自我控制能力也差，所以很小一件事就可能引燃他們心中的怒火，從而大發脾氣，少林文武青少年素質培訓基地，是以學生身心健康、能力提升、思維優化的綜合素質培訓成長基地，提高學生學習之外本該具備的綜合能力的學習、培訓過程，幫助迷途少年，走向生活的正軌，幫助孩子擁抱美好的未來...

什么是青少年心理成長？

    青少年在青春期所面對的心理適應問題、青少年對自我的探索、青少年波動的情緒及其調節、青少年認知發展中較特殊的自我中心思維、青少年社會性發展過程中的親子關系和同伴關系的變化特點、青少年性別角色及性別認同的建立、青少年成長過程中出現的行為問題青少年時期是人格塑造的關鍵時期，不可錯過!喚醒心靈的力量，獲得身心健康成長，受用一生的課程!孩子的健康成長才是我們重要的事業!

輕微的叛逆其實是孩子不斷調整人際關系，成長為*個體的一種方式。進入青春期，孩子逐漸疏離自己的父母，更多地選擇與同伴相處。這種人際關系的調整變化對孩子未來的發展非常重要。在進入青春期之前，依戀是親子關系的重要特征。而在青春期之后，親子關系發生明顯的變化，自主逐漸取代依戀成為親子關系的突出特征。在青春期這個特殊的時期。如果能夠順利完成依戀到自主的轉變，這對于孩子未來形成良好的社會適應性是十分重要的，而叛逆則在其中起著關鍵的作用。

        在成長的過程中，孩子需要勇氣去應付生活中的各種各樣的變化。當孩子第一次伸出小手抓握東西，當孩子第一次承認自己做錯事情，都是他們內心充滿勇氣的表現。但是孩子的勇氣并非與生俱來，與后天的成長環境和父母的教養有密切關系。那么，家中孩子膽小怯懦怎么辦呢？

孩子為什么膽小怯懦

0   1.孩子性格內向，要在他熟悉的環境下才能自信地展現自我。

   2.家長對孩子的要求太嚴格，常要求他像大人一樣地做事，讓孩子不知所措。

   3.家長脾氣暴躁，動不動就對孩子發火，孩子變得謹小慎微。

   4.家規太嚴，讓孩子這也不許摸那也不許碰，久而久之，孩子不敢輕易去嘗試新事物。

   5.孩子對突然變化的環境不適應。比如原先由爺爺奶奶撫養轉而由爸爸媽媽親自撫養，因為教養環境的不同，小孩子會在一段的時間里變得內向。

孩子膽小怯懦怎么辦

0   1.孩子害怕時，不生硬地把他推出去

   孩子會退縮可能是因為害羞或者還不想嘗試任何他們不確定的事情，至少并沒有百分之百的確定。改變你對孩子期望，嘗試接受并包容孩子的膽小。例如，不要因為孩子在早教課上纏著你而感到懊惱，讓他坐在你的腿部，直到他不再緊張，即使需要有一段時間。父母只需等待孩子做好準備。當時機合適的時候，他會充滿自信地去嘗試。

   2.以毒攻毒，讓豐富聯想成為解決問題的辦法

   孩子對黑暗或是怪物感到害怕，是因為他們的認識能力還沒有發展到能夠解釋這些現象的層次。而父母可以利用他們豐富的想象力來幫助他們戰勝恐懼。比如，詢問孩子“你覺得哪種顏色代表害怕的感覺，哪種顏色代表勇敢的感覺呢？”然后，告訴他們，無論何時，當他們感到害怕時，可以深呼吸，讓代表勇敢的顏色充滿整個身體。那么，對于孩子來說，腦海里想象的顏色就會變成抵抗恐懼的盾牌。而深呼吸則減小了孩子的壓力，釋放出一種令大腦產生自信的化學元素——血清素。孩子將會逐漸變得勇敢起來。

   3.讓孩子對害怕的事情慢慢熟悉起來

   當孩子進入到一個新環境感到不適時，不要讓他獨自經歷考驗，應該讓他慢慢地適應。如果孩子對于新朋友的出現感到緊張，為他營造一個既有老朋友又有新朋友的環境。

   4.帶讓孩子安心的物品

   當孩子離開家時，為了獲得足夠的安全感，他們總是喜歡帶著可愛的毯子或者最愛的小動物。當然，你不希望將這些東西帶著到處走，甚至弄丟。但是，如果他需要，完全可以讓他帶著。大部分孩子在一定的階段都需要慰藉物。這些東西能夠帶給孩子足夠的力量來戰勝恐懼感。諸如戴上披風，或者與想象中的小朋友說話，也能夠起到相似的作用。

   5.在游戲中學習

    藏貓貓是一個非常完美的培養孩子勇氣的游戲，它能夠幫助孩子學習如何面對分離以及未知的環境。游戲中，媽媽出現、消失，然后又重新出現。孩子在游戲過程中逐漸學會輕松面對。

   6.認可孩子害怕的情緒

   對于孩子不愿嘗試的事情，不必一味地勸說，可以讓孩子解釋為什么不愿意嘗試。不做任何評判地傾聽孩子的感想和感受，試著說：“你覺得會發生什么讓你這么害怕呢？”通過認同孩子的感受，幫助他察覺自己的想法和情緒，促使他能夠做出自信的決定。這會使孩子更*，更有責任感，更具備冒險精神。